Diğer Sayfalar:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Sonraki Sayfa
9.SINIF DİL-ANLATIM DERSİ 2.DÖNEM 2.YAZILI SINAV SORULARI
S-1-"Kimi insan, kimi pul budalası olur; kimisi keşif ve icat meraklısı.Bazısı musiki aşığı.Deli Davut, adaların kara sevdalısıydı.Denizin bu deli divanesinin gözünde hep adalar tüter, adalar titrerdi.Tanyeri ağarırken adalarla beraber uyumak için, çok geceler gözünü yummazdı.Gecenin loşluğuyla örtülü duran deniz, rüyasına dalmış derin derin uyurken, tan ışığını yüksekten kapan adalar ona göre dünya harikasıydılar."
Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9.sınıf dil anlatım 2.dönem 2.yazılı, 9.SINIF DİL-ANLATIM DERSİ 2.DÖNEM 2.YAZILI SINAV SORULARI, adalar titrerdi.Tanyeri ağarırken adalarla beraber uyumak için, adaların kara sevdalısıydı.Denizin bu deli divanesinin gözünde hep adalar tüter, çok geceler gözünü yummazdı.Gecenin loşluğuyla örtülü duran deniz, kimi pul budalası olur; kimisi keşif ve icat meraklısı.Bazısı musiki aşığı.Deli Davut, rüyasına dalmış derin derin uyurken, S-1-"Kimi insan, tan ışığını yüksekten kapan adalar ona göre dünya harikasıydılar."
Posted
Mayıs 14th, 2010 in edebiyat ve dil anlatım dersi genel
|
No Comments »
1. Aşağıdakilerden hangisi sanat eseri ve toplumsal yaşam arasındaki ilişkilerden değildir?
A) Sosyal ve kültürel olayların esere etki etmesi B) Sanat eserinin toplumu etkileme gücünün olması
C) Sanat eserinin, konudan çok anlatımı ön plana çıkarması D) Sanat eserinin, toplum yaşamından izler taşıması
E) Sanata eserinin, yazıldığı dönemin kültürünü yansıtması Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9. Sınıf Türk Edebiyatı Dersi 2. Dönem 3. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı - Test
Posted
Mayıs 1st, 2010 in 2008-2009 9. Sınıflar Türk Edebiyatı Dersi, 9.sınıf Edebiyat yazılı soruları, 9.sınıf Türk Edebiyatı Sorusu, edebiyat ve dil anlatım dersi genel
|
No Comments »
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun kelimeleri yazınız. ( 5′er puan)(CEVAPLAR SORULARDAN SONRA) 1. Acıklı,üzüntülü olayları,bazen güldürücü yönlerini de katarak konu alan sahne oyununa…. . denir. 2. Bir tiyatro metninin oyuncular tarafından sahnede canlandırılmasına ………………denir. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9.Sınıf Edebiyat Dersi Sınav Soruları ve Cevapları
Posted
Nisan 23rd, 2010 in 2008-2009 9. Sınıflar Türk Edebiyatı Dersi, 9.sınıf Edebiyat yazılı soruları, 9.sınıf Türk Edebiyatı Sorusu, 9.sınıf yazılı soruları
|
No Comments »
3. Metin Sayfa 33’teki sorular:
1- Atatürkçü düşüncede çağdaşlaşma uygarlaşma ve batılılaşma kavramları birbirleriyle bağlantılıdır. Çağdaşlaşma ülkenin refaha kavuşması için yapılan etkinliklerin tümüdür. Bu kavramla körü körüne taklit hedeflenemez. Ülkenin ilerlemesi için batılı ülkelerden alınan yenilikler ülkenin değerleriyle birleştirildikten sonra kullanılmalıdır. Bu kavramlar Atatürkçü düşüncede birbirlerinden ayrılamazlar. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 11.Sınıf Edebiyat Kitabı Cevaplar Sayfa 33-36
Posted
Nisan 23rd, 2010 in 11.sınıf edebiyat kitabı cevapları, EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF YAZILI SORULARI VE CEVAPLARI
|
No Comments »
12 Sınıf Edebiyat Yazılı Soruları
Niçin o anda hepsi
Bir kuş gibi hafifler
Arkandan geleyim der? (N.F.Kısakürek-Çile)
1-Yukarıdaki manzum parçada geçen söz sanatlarını bularak açıklayınız.(10p)
2-Yukarıdaki manzum parçanın ölçüsünü üzerinde gösteriniz.(5p)
3-Yukarıdaki parçanın kafiye örgüsünü ve çeşitlerini üzerinde gösteriniz.(5p) Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 12 Sınıf Edebiyat Yazılı 1.Yazılı Soruları ve Cevaplar
Posted
Nisan 22nd, 2010 in 12 Sınıf Edebiyat Yazılı Soruları ve Cevaplar, 12.SINF SORU VE CEVAPLAR, 12.Sınıf Edebiyat Soruları
|
No Comments »
Tanzimat fermanı 3 kasım 1839 da Gülhane parkında padişah,diğer devlet büyükleri,ulema,lonca ve esnaf temsilcileri ve halkın “Gülhane Hattı Humayunu” adıyla Mustafa reşit paşa tarafından okundu.Bu fermanla Osmanlı devletinde İslam hukuku ve geleneksel kurumların bıraktığı hızlı bir değişim süreci başladı
Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 11.Sınıf Edebiyat Kitabının Çözümleri
Posted
Nisan 22nd, 2010 in 11.sınıf edebiyat kitabı cevapları, Edebiyat Kitabı cevapları
|
1 Comment »
1. Aşağıda verilen metinlerin türlerini yazınız?
a- Otobüsteydim bugün. Bir adam bindi. Sarımsak yemiş, yanımda durmadı benden uzağa gitti, gene de duyuluyordu ağzının kokusu. Burnumu tıkadım. Ben zaten inecektim ama gideceğim yere varmamış olsam da inerdim. Çekilir şey değildi o koku. Nasıl yaparlar bunu?
b- İyice hatırımdadır ki henüz Tuhfe’yi bitirmemiştim, bir gece lala ile beraber karşılıklı oturup el değirmeni ile bulgur çekiyorduk. Değirmeni çevirirken sıra bana geldi. Ben çevirmekle uğraşırken gördüm ki lala gözlerinden yaş döküp durmadan ağlıyor. Nedenini sordum? Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 2. YAZILI SORULARI
Posted
Kasım 18th, 2009 in 11.SINIFLAR YAZILI SORULARI, 11.Sınıf Dil ve AnlatımYazılı Soruları, 11.Sınıf Yazılı Soruları
|
No Comments »
1) Bu şiirin konusunu ve temasını belirtiniz. (10 p.)
Çocukluğum, çocukluğum
Habersiz ölen kardeşim,
Mezarı bilinmez eşim,
Her bir şeyim çocukluğum. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 10 sınıf dıl anlatım yazılı soruları 1.donem 2 yazılı soruları, 10.sınıf dil ve anlatım yazılı, şiir
Posted
Kasım 18th, 2009 in 1.YAZILI SORULARI VE CEVAPLARI, 10.sınıf Dil ve Anlatım Soruları, 10.sınıf dil ve anlatım yazılı soruları
|
No Comments »
200..-200.. ÖGRETIM YILI ….. LİSESİ DOKUZUNCU SINIFLAR DİL VE ANLATIM DERSİ BİRİNCİ DÖNEM İKİNCİ YAZILI SORULARI
Şakaklarıma kar mı yağdı ne var?
Benim mi Allah’ım bu çizgili yüz?
Ya gözler altındaki mor halkalar?
Neden böyle düşman görünürsünüz?
Yıllar yılı dost bildiğim aynalar?
Cahit Sıtkı TARANCI
S. 1. İletişim şemasını çizerek yukarıdaki şiirdeki iletişim ögelerini bu şemada gösteriniz. (2+2+2+2+2= 10 P) Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9. sınıf dil ve anlatım dersi 1. dönem 2.yazılı soruları ve cevapları
Posted
Kasım 18th, 2009 in 9.Sınıf Dil ve Anlatım Yazılı Soruları, 9.sınıf yazılı soruları, DİL VE ANLATIM DERSİ 9.SINIFLAR YAZILI SORULARI
|
No Comments »
23 Haziran 1901’de İstanbul’da doğdu. Kadı Hüseyin Fikri Efendi’nin oğlu. Baytar Mektebi’ni bırakarak girdiği Darülfünun-ı Osmani’nin (Bugünkü İstanbul Üniversitesi) Edebiyat Fakültesi’nden 1923’te mezun oldu. Erzurum, Konya ve Ankara’daki liselerde öğretmenlik yaptı. Gazi Terbiye Enstitüsü’nde (Gazi Eğitim Enstitüsü) edebiyat dersleri verdi. 1933′ten sonra İstanbul’da Kadıköy Lisesi’nde edebiyat öğretmenliği yaptı. Güzel Sanatlar Akademisi’nde sanat tarihi ve estetik dersleri verdi. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: Ahmet Hamdi Tanpınar, roman özetleri
Posted
Kasım 15th, 2009 in yazar
|
No Comments »
1884’te Bağdat’ta doğdu, 1933’te İstanbul’da yaşamını yitirdi. Fizan Mutasarrıfı Arif Hikmet Bey’in oğlu. Çocukluğu Bağdat’ta geçti. 12 yaşında annesinin ölümü üzerine babasıyla birlikte İstanbul’a geldi. Mektebe-i Sultani’de (Galatasaray Lisesi) yatılı okudu. Tevfik Fikret ve Ahmed Hikmet Müftüoğlu’nun öğrencisiydi. 1907′de mezun oldu. Bir süre Reji İdaresi’nde çalıştı. Bir yandan da Hukuk Mektebi’ne devam etmeye başladı. İzmir Sultanisi Fransızca öğretmenliğine atandı. Hukuk eğitimini bırakıp İzmir’e gitti. 1912-1914 arasında Maliye Nezareti’nde çevirmenlik yaptı. 1. Dünya Savaşı yıllarını Çanakkale ve İzmir’de yedeksubay olarak geçirdi. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: Ahmet Haşim
Posted
Kasım 15th, 2009 in yazar
|
No Comments »
4 Ekim 1910’da Diyarbakır’ın Camiikebir Mahallesi’nde doğdu. Galatasaray Lisesi’nden mezun oldu. Mülkiye Mektebi’ne (Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi) devam etti, bir süre de Ankara Yüksek Ticaret Okulu’nda öğrenim gördü. Sümerbank’ta memur olarak çalıştı. 1939′da Paris’e gitti. Paris Radyosu’nda Türkçe yayınlar spikerliği yaptı. 2. Dünya Savaşı’nın başlamasıyla yurda döndü. Askerliğini yaptı, bir süre İstanbul’da babasına ait işyerinde çalıştı. Ankara’da Anadolu Ajansı’nda çevirmenlik yaptı. Toprak Mahsulleri Ofisi ve Çalışma Bakanlığı’nda da bir süre görev yaptı. Geçirdiği kısmi felç sonucu konuşma yeteneğini yitirdi. Tedavi için götürüldüğü Viyana’da 12 Ekim 1956’da 46 yaşındayken yaşamını yitirdi. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: Cahit Sıtkı Tarancı
Posted
Kasım 15th, 2009 in yazar
|
No Comments »
2 Ocak 1852’de İstanbul’da doğdu. Hekimbaşı Abdülhak Molla’nın torunu, tanınmış tarihçi ve Tahran Büyükelçisi Hayrullah Bey’in oğlu. Kısa süre Rumelihisar Rüşdiyesi’ne devam etti. Yanyalı Tahsin Hoca ile Edremitli Bahaeddin Efendi’den özel dersler aldı. 1862’de 10 yaşındayken ağabeyi ile birlikte Paris’e babasının yanına gitti. Bir süre Paris’te eğitim gördükten sonra 1864′te İstanbul’a döndü. Yaşının küçüklüğüne rağmen Bab-ı Ali’de tercüme odasına katip olarak girdi. Bir yıl sonra Tahran Büyükelçiliği’ne atanan babasıyla birlikte İran’a gitti. Farsça öğrendi. Babasının 1867’de ölümü üzerine İstanbul’a döndü. Maliye Mühimme Kalemi’ne girdi. Şûra-yı Devlet ve Sadaret kalemleri’nde çalıştı. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: ABDÜLHAK HAMİT TARHAN
Posted
Kasım 15th, 2009 in yazar
|
No Comments »
1882′de İstanbul’da doğdu. 9 Ocak 1964’te İstanbul’da yaşamını yitirdi. 1901′de Üsküdar Amerikan Kız Koleji’nde mezun oldu. Öğretmenleri arasında Rıza Tevfik Bölükbaşı ile sonradan evlendiği ve ilk kocası olan Salih Zeki de vardı. İlk yazıları “Halide Salih” takma adıyla Tanin gazetesinde yayınlandı. Balkan Savaşı yıllarında hastanelerde çalıştı. Gerek bu çalışmaları, gerekse müfettişliği sırasında İstanbul semtlerini dolaşması, ona çeşitli kesimlerden insanları tanıma fırsatını verdi. Gericilerin tepkisinden çekindiği için 31 Mart Olayı’nda çocuklarıyla birlikte Mısır’a gitti. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: HALİDE EDİP ADIVAR
Posted
Kasım 15th, 2009 in edebiyat ve dil anlatım dersi genel, yazar
|
No Comments »
BETİMLEYİCİ ANLATIM ÖZELLİKLERİ:
1.Betimlemeler açıklayıcı ve sanatsal betimleme olmak üzere ikiye ayrılır.
2.kişinin iç dünyasını anlatan betimlemelere tahlil(ruhsal portre) denir.
3.Kişinin dış görünüşünü anlatan betimlemelere simgesel betimleme denir.
4.Roman, hikâye, tiyatro, gezi yazısı, Şiir gibi türlerde kullanılır.
5.Kelimenin yan ve mecaz anlamlarına yer verilebilir. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 10. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ANLATIM TÜRLERİ DERS NOTLARI, BETİMLEYİCİ ÖYKÜLEYİCİ COŞKU VE HEYECANA BAĞLI (LİRİK) TARTIŞMACI ÖĞRETİCİ EMREDİCİ DESTANSI(EPİK) ANLATIM
Posted
Kasım 15th, 2009 in 10-SINIF-DIL-ANLATIM-CEVAPLARI, 10.sınıf dil ve anlatım ders notları
|
No Comments »
Aşağıdaki şiirin nazım birimi, ölçü , kafiye düzeni , uyak ve redifini bulunuz?Her kaçan cuş edip çağlasa seller
Açılır laleler , sümbüller , güller
Davlumbaz çalınız , çalkanır göller
Şahin ağlar ,turna ağlar, tel ağlar
S-2 Aşağıdaki dize ve beyitlerdeki edebi sanatları gösteriniz? Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9. Sınıf Türk Edebiyatı Dersi 1. Dönem 3. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı
Posted
Kasım 13th, 2009 in 9.sınıf Edebiyat yazılı soruları, 9.sınıf Türk Edebiyatı Sorusu, 9.sınıf yazılı soruları
|
No Comments »
ÜNİTE V PARAGRAF BİLGİSİ
1. ANLATIM BİRİMİ OLARAK PARAGRAF
Bir düşünceyi ana düşünce etrafında destekleyen cümle veya cümleler topluluğuna paragraf denir. Paragrafı oluşturan cümleler birbirleriyle bağlantılıdır; bu bağlantı paragrafta anlam bütünlüğünü oluşturur. Paragraf tek bir cümleden oluşabileceği gibi birden fazla cümlelerden de oluşabilir. Bir düşünce bir cümleyle anlatılabileceği gibi, birden fazla cümlelerle de anlatılabilir. Ancak gereksiz cümlelerle doldurulan paragraf okuyucuyu sıkar, yazının etki gücünü azaltır. Paragraf bir yazıda düşünce birimidir. Sözcükte sesler, cümlede sözcükler, paragrafta cümleler ve metinde de paragraflar dil birliği birimidir. Metinde sözcükler belli kurallara göre birleşerek cümleleri cümleler de paragrafları oluşturur. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9.SINIF DİL ANLATIM ÜNİTE V PARAGRAF BİLGİSİ
Posted
Kasım 10th, 2009 in 9.sınıf dil ve anlatım ders notları, DİL VE ANLATIM DERSİ 9.SINIFLAR YAZILI SORULARI, dil bilgisi konu anlatımı
|
No Comments »
ÜNİTE IV SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ
A. SÖZCÜKTE YAPI
Yukarıdaki metni inceleyiniz. Metinde her bir sözcüğün bir anlamı, bir kısmının da görevi olduğunu göreceksiniz. Uyan, bak, vur, iç sözcüklerinin bir anlamı, ki sözcüğünün de bir görevi vardır. Yukarıdaki metinde görüldüğü gibi sözcüğün yapısında hem kök hem de ekler yer almaktadır. Kök sözcük: Sözcüğün ek almamış, başka bir sözcükle birleşmemiş ya da türetilmemiş yalın durumudur. Yukarıda incelediğiniz metinde, ağaç, yaprak, iç, güneş, uyan, bak sözcükleri kök durumundadır. Sözcüğün ek almış durumuna gövde denir.
Türkçede kendi başına anlamı olan ya da cümle kuruluşuna yarayan sözlere sözcük denir. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9.SINIF DİL ANLATIM ÜNİTE 4 SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ
Posted
Kasım 10th, 2009 in 9.sınıf dil ve anlatım ders notları, DİL VE ANLATIM DERSİ 9.SINIFLAR YAZILI SORULARI, dil bilgisi konu anlatımı
|
No Comments »
ÜNİTE III SES BİLGİSİ, YAZIM (İMLA) KURALLARI NOKTALAMA İŞARETLERİ
A. SÖYLEYİŞ( TELAFFUZ)-1. Ses ve Seslerin Kullanımı
Ses geçici titreşimle oluşur. İki ucundan gerdirilen tele dokunursak hava içerisinde bir süre titreşir; bu titreşim sonucunda da bir ses oluşur. Aynı şekilde bir boruyu döşediğimiz zaman ya da bir cisme başka bir cisimle vurduğumuzda bir ses oluşur. İşte hava içerisinde oluşan titreşimin kulakta duyulanına ses denir.
Söyleyiş (Telaffuz) En geniş anlamıyla konuşmayı sağlayan hareketlerin tümüne söyleyiş (telaffuz) denir. Dar anlamıyla dil seslerini çıkarma olayıdır. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9.SINIF DİL ANLATIM ÜNİTE 3 SES BİLGİSİ, YAZIM (İMLA) KURALLARI NOKTALAMA İŞARETLERİ
Posted
Kasım 10th, 2009 in 9.sınıf dil ve anlatım ders notları, DİL VE ANLATIM DERSİ 9.SINIFLAR YAZILI SORULARI, dil bilgisi konu anlatımı
|
No Comments »
ÜNİTE II DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ
1. DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI
Bugün yeryüzünde kaç dil konuşulduğu kesin olarak belli değildir. Bu belirsizlik bazı lehçelerin dil durumuna gelmemesi, yani lehçelerin ayrı bir dil olarak sayılıp sayılamayacağı konusunda bir görüş birliğine varılmamasından kaynaklanmaktadır. Ayrıca yeryüzünün bazı bölgelerinde daha işlenmemiş, incelenmemiş, yazı dili durumuna gelmemiş diller bulunmaktadır. Bununla birlikte yeryüzünde konuşulan dil sayısı ortalama 3000-3500 arasında olduğu tahmin edilmektedir. Yeryüzündeki diller, ses sistemi, biçim yapısı ve söz dizimi bakımından bazı yakınlıklar ve Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9.SINIF DİL ANLATIM ÜNİTE 2 DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI
Posted
Kasım 10th, 2009 in 9.sınıf dil ve anlatım ders notları, DİL VE ANLATIM DERSİ 9.SINIFLAR YAZILI SORULARI, dil bilgisi konu anlatımı
|
No Comments »
ÜNİTE I İLETİŞİM DİL VE KÜLTÜR
1. İLETİŞİM
Hiçbir şey yazmadan, okumadan ya da herhangi bir şey yapmadan bir süre bekleyiniz. Bu hâle ne kadar katlanabilirsiniz?
Kuşkusuz sosyal bir çevre içerisinde yaşayan insan çevresindeki varlıklarla iletişim kurmak zorundadır. İnsan çevresindeki insanlarla konuşmak, onlardan bir bilgi almak, bilgi vermek ihtiyacı duyar ve bunun için de iletişim kurar.
Peki iletişim nedir? Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: 9.SINIFLAR DİL ANLATIM-ÜNİTE I İLETİŞİM DİL VE KÜLTÜR
Posted
Kasım 9th, 2009 in DİL VE ANLATIM DERSİ 9.SINIFLAR YAZILI SORULARI, dil bilgisi konu anlatımı
|
No Comments »
1-Aşağıdaki cümlelere uygun kelimeleri yazınız.
a) Cahit Sıtkı TARANCI şiirlerinde……………… ve …………..… temalarını işler.
b) Fütürizm’in kurucusu İtalyan……………………….. ‘dir.
c) Serbest nazmın temelini oluşturan serbest müstezadı edebiyatımızda ilk olarak ……………. ve ………… kullanmıştır.
d) Milli edebiyatın sade dil anlayışı ……………………. ‘nın kurulmasıyla resmileşmiştir.
e) Saf şiir anlayışına uygun şiirler yazan Yedi Meşaleciler topluluğu içinde en başarılı örnekleri ………… …… … …….. ……. vermiştir. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: TÜRK EDEBİYATI DERSİ 12. SINIF 1. DÖNEM 2. YAZILI YOKLAMASI
Posted
Kasım 8th, 2009 in 12 Sınıf Edebiyat Yazılı Soruları ve Cevaplar, 12.Sınıf Edebiyat Soruları, 12.sınıf yazılı soruları
|
No Comments »
… – … EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………..… OKULU 1. DÖNEM 11/… SINIFI
EDEBİYAT DERSİ 2. YAZILISI
ADINIZ SOYADINIZ:……………………………………
NUMARANIZ…………..
PUAN………
1) “Nezaket bir alışkanlık işidir.” cümlesindeki kelime grubu aşağıdaki cümlelerden hangisinde vardır?
a) Bile bile yapılan şeylerin hepsi nezaketin dışında kalır.
b) Aklına geleni yapan, nezaketsiz bir adamdır.
c) Bir dalkavuk nezaketi vardır ki, güzel değildir.
d) Düşünerek yapılan iyi muamele de nezaket değildir.
e) Nezaketsizlik daima beceriksizliktir. Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 1. DÖNEM 2. YAZILISI SORULARI TEST
Posted
Kasım 8th, 2009 in 11.SINIFLAR YAZILI SORULARI, 11.Sınıf Yazılı Soruları, 11.sınıf edebiyat yazılı soruları
|
1 Comment »
EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 1. DÖNEM 2. YAZILISI SORULARI (1)
… – … EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………..… OKULU 1. DÖNEM 11/… SINIFI EDEBİYAT DERSİ 2. YAZILISI
ADINIZ SOYADINIZ:…………………………………… NUMARANIZ………….. PUAN………
1-“1921 yılında Dergâh dergisinde çıkan şiiriyle edebiyat dünyasına girdi. Avrupai şiir anlayışından âşık tarzı söyleyişe yönelmiştir.İçten ve duyurucu memleket şiirleriyle tanınan şair, koşma türünü rediften kurtarıp yenileştirdiği gibi hece ölçüsüne de yeni olanaklar sağladı. Halk bilimi ve halk edebiyatı konularında ciddi araştırmalar yapmıştır. Sivas’ta çalıştığı sırada Âşık Veysel’i keşfedip kamuoyuna tanıttı Cumhuriyet Dönemi şairlerinin halk şiiri zevkini tatmasında onun önemli payı vardır. Köşebaşı, Bir Pazar Günü, Şiirleri eserlerinden bazılarıdır.”
Yukarıda bazı özellikleri verilen şairimiz kimdir? Devamını Oku »
Konuyla İlgili Diğer Yazılar:
Tags: EDEBİYAT DERSİ 11. SINIF 1. DÖNEM 2. YAZILISI SORULARI
Posted
Kasım 8th, 2009 in 11.SINIFLAR YAZILI SORULARI, 11.Sınıf Yazılı Soruları, 11.sınıf edebiyat yazılı soruları
|
No Comments »
Diğer Sayfalar:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Sonraki Sayfa